|
تجارب في تدريس العربية في البترا
هديل الخريشا
يعقد قسم اللغة العربية وادابها في جامعة البترا في التاسعة والنصف من صباح اليوم على مسرح الجامعة ندوة بعنوان «تجارب في تدريس العربية» وذلك برعاية رئيس الجامعة د. عدنان بدران، يشارك فيه عدد من أساتذة اللغة العربية من مختلف علومها من الجامعات الاردنية، وفيهم: أ.د نهاد الموسى، أ.د زياد الزّعبي، أ.د أمل نصير، أ.د حسن الملخ، د. عمر صابر، د. ناصر شبانة، د. عاطف فضل، د. عاطف كنعان، د. محمّد حرب، د. سهى فتحي، د. حسام اللحّام، د. ريم مرايات، د. مها العتوم ، حيث يعرض المشاركون أوراق عمل تتضمن تجاربهم ورؤاهم في تدريس بعض علوم العربية، ويعقدون حلقة نقاشية حول دراسة أعدها قسم اللغة العربية عن تطوير طرائق التدريس.
وقال استاذ اللغة العربية في جامعة البترا د. خالد عبد الرؤوف الجبر لـ «الراي»:»تمثّل طرائق التّدريس ركنًا أساسيّا في العمليّة التّعليميّة، ولعلّها الرّكن الأصيل في إنجاحها، بما تتضمّنه من إعداد للمادّة التّعليميّة وتحضيرها وأدائها وقياسها وتقويمها بما يكفل تحقيق الأهداف المرسومة، وتنعقد هذه النّدوة لمناقشة تجارب في تعليم العربيّة في الجامعات الأردنيّة، بمشاركة عدد من المتخصّصين ذوي الخبرة الممتدّة في التّدريس، وبعض الخبرات الحديثة التي قد تضيفُ شيئًا نوعيّا في هذا الإطار».
ورأى د. الجبر :»إنّ محاولات تجاوُز الضّعف الذي يعانيه خرّيجو أقسام اللغة العربيّة، محلّيّا وعربيًّا، لها علاقة وثيقةٌ بضرورة تطوير طرائق ناجحة في تدريس العربيّة في حقولها المتنوّعة، ولعلّ هذه هي الخطوة الأولى ضمن سلسلة خطوات يسعى قسم اللغة العربيّة وآدابها في جامعة البترا لتنفيذها، وفيها تطوير الخطّة الدّراسيّة بإدخال موادّ مهاريّة جديدة كالكتابة الإبداعيّة باللغة العربية، والتّحرير والتّدقيق اللغويّين، ومشروع القسم للتّحوّل نحو التّعلّم الإلكترونيّ بحلول العام 2015-2016».
مستدركا انه:»وبالنّظر لأهمّيّة الموضوع، وعناية د. رئيس الجامعة به، فإنّ النّدوة التي تعقَد يوم الثّلاثاء 14/1/2014 ستكون برعايته الكريمة، فهو الذي حثّ على عقدِها، وعلى إجراء دراسة تتعلّق بتطوير طرائق التّدريس؛ وفي الطّموح تأسيسُ مركز لتطوير طرائق التّدريس في الجامعة لهذه الغاية».
ولفت د. الجبر الى محاور النّدوة :»وهي ثلاثة: تجارب في تدريس علوم اللغة والنّحو، تجارب في تدريس موادّ الأدب والنّقد وتذوّق النّصوص، تجارب في تدريس المتطلّبات العامّة».
الرأي
|
|
|
|