تعليم كتابة الخط العربي الفني أو اليومي، باتت في طور الإندثار الكلي، بفعل أعداد المهتمين، في اتقان وتعلّم هذه المهنة أو الحرفة، إذا صحّ التعبير، وفي هذا السياق، صدر مؤخراً كتاب أو كرّاس، يحمل اسم «الهادي إلى تحسين الخط العربي»، (الرقعة بالقلم العادي) لمعدّه ومؤلفه هادي محمد المحمود، الذي تحدث إلى «اللواء» فقال: «هناك نوعان من الخط العربي الأول الفني، والثاني اليومي، فالأخير يستعمل في الحياة اليومية (الصحافة، المدارس، الطلاب، أساتذة الجامعات، الأطباء، والكتّاب والمثقفين) ويطال جميع الفئات العمرية والمجتمعية، من هنا فإن الخط العربي سواء الفني أو اليومي، يكاد يندثر وينتهي في لبنان، بفعل الإهمال الرسمي من قبل الدولة اللبنانية، والحاجة باتت أكثر من ملحّة لإعادة مادة الخط العربي، إلى مناهج التدريس والتعليم، والتي كانت موجودة في المراحل السابقة، ولكنها أزيلت وحذفت من البرامج التعليمية، ويقع جزء أساسي من هذا اللوم على أهالي الطلاب، الذين لا يهتمون أو يبحثون عن الطرق والأساليب، التي تقوّي حسن الخطوط في الكتابة لأولادهم، وفي الكثير من الأحيان تكون هذه المادة الأساسية، من الأسباب الرئيسية لرسوب الطلاب في الامتحانات الرسمية، وهذا يعود إلى الضعف في الخط العربي، الذي يكاد لا يقرأ، وبالتالي يصعب على المصحّح لهذه المادة أو تلك، إمكانية تصحيح مسابقات هذا الطالب المتأخّر، في كتابة الخط العربي».

اللواء