إطلاق المرحلة الثانية من المسابقة الوطنية لتمكين اللغة العربية على مستوى الروابط الشبيبية

بدأت أمس في عدد من المحافظات المرحلة الثانية من المسابقة الوطنية لتمكين اللغة العربية على مستوى الروابط التي تقيمها منظمة اتحاد شبيبة الثورة بالتعاون مع وزارة التربية لطلبة الصفين السابع والعاشر حيث يشارك الفائزون بالمرحلة الثالثة المقررة مطلع الشهر القادم.

ففي دير الزور انطلقت المسابقة فى الثانوية النسوية بالمدينة بمشاركة 61 طالبا من الصفين السابع والعاشر.

وأوضح أمين فرع المنظمة بالمحافظة حاتم سليمان أن المسابقة تتضمن اختبارين الأول تحريري يتضمن أسئلة في قواعد اللغة العربية والإملاء والثاني شفوي يشمل أسئلة في الشعر والخطابة مع الأخذ بعين الاعتبار مهارات التواصل لدى الطالب وقدرته على التفاعل واستخدام الإيماءات والحركات ونبرة الصوت للتعبير عن المعاني.

ولفت سليمان إلى أن الطلاب الخمسة الأوائل سينتقلون إلى المرحلة الثالثة ليتنافسوا بداية الشهر القادم على مستوى الفرع مبيناً أن المسابقة تهدف لاكتشاف المواهب اللغوية لدى الطلاب للعمل على تقويتها.

وجرت المرحلة الأولى من المسابقة بداية الشهر الحالي على مستوى المدارس وتضمنت اختيار الطلاب المتفوقين بمادة اللغة العربية في محصلة الفصل الدراسي الأول واختبار إمكاناتهم اللغوية من خلال المقابلات التي أجريت معهم من ناحية النطق والحفظ والقدرة على التعبير بلغة سليمة في مختلف المواقف إضافة إلى موهبة الكتابة في أحد الفنون الأدبية كالشعر والقصة.

وفي إدلب شارك بالمسابقة 260 طالباً وطالبة حيث أوضح أمين فرع المنظمة يامن حسين أن الاختبارات تتضمن اختبارات كتابية في منهاج المرحلتين للطلاب المتميزين في مادة اللغة العربية في روابط هنانو ومدينة إدلب وجسر الشغور وأريحا.

ولفت إلى أن الاختبارات من شأنها التعرف على مدى تمكن الطلاب من مادة اللغة العربية ومن ثم اختيار الفائزين على مستوى الروابط لاختبارات لاحقة على مستوى الفرع في حين سيتم تكريم الطلاب المتميزين في هذا الجانب.

وأشار رئيس مكتب الانشطة التربوية نوري حاج موسى إلى أن هذه المسابقة تسهم في اختيار إبداعات جديدة في هذا المجال ومساعدة الطلاب على زيادة معارفهم وتنميتها وزيادة الاهتمام بجانب اللغة العربية التي تشكل ركيزة أساسية في العملية التربوية.

وفي السويداء شارك بالمسابقة على مستوى الروابط أكثر من 700 طالب وطالبة من الصفين السابع والعاشر.

وبين معاون مدير التربية لشؤون التعليم الثانوي كمال سلام في تصريح مماثل أنه تم تجهيز 8 مراكز لهذه الاختبارات وتوزيع الطلاب المشاركين عليها من تسع روابط بما يتناسب مع أماكن إقامتهم.

ونوه سلام بأهمية هذه المسابقة التي تعتبر تقديرا للغة العربية التي تتميز بسمات عديدة منها المرونة وقابليتها للتكييف واستيعاب العلوم وانفتاحها على جميع اللغات مؤكدا على ضرورة دعم اللغة الفصحى في التعليم ووسائل الإعلام.

من جهته أوضح أمين رابطة المدينة لاتحاد شبيبة الثورة شوكت أبو فخر أنه جرى توفير الجو الامتحاني المناسب للطلاب ضمن المركز الخاص بالرابطة في مدرسة الشهيد ممدوح نصار مع تسهيل العمل بالنسبة للمراقبين والمشرفين على المسابقة والالتزام بكل التعليمات الناظمة لها.

وذكرت موجهة مادة اللغة العربية كارول عبدو أن أسئلة المسابقة موضوعة بعناية ودقة دون أخطاء وصيغتها دقيقة بحيث يعلم الطالب الجواب المطلوب والمحدد فضلا عن كفاية الوقت المخصص للإجابة عنها ومدى مراعاتها لكل المستويات والتمييز بينها.

وأشار الطالب كمي العلي من الصف العاشر إلى أن الأسئلة كانت متنوعة وشاملة للقواعد وأجوبتها مختصرة مبينا أنها تقيس مهارات الطلاب بشكل واضح وتميز بين المبدعين منهم والذين مستواهم جيد أو أقل.

وفي حمص أكد أمين فرع المنظمة بالمحافظة شحادة مطر أن المرحلة الثانية تتضمن إجراء الاختبارات التحريرية في 17 مركزا موزعاً على مستوى المحافظة ويشارك فيها 1420 متسابقا 850 منهم من الصف السابع و570 من الصف العاشر.

وبين مطر أن الأسئلة تركز على المهارات الكتابية كالفهم والاستيعاب والتدريبات اللغوية من قواعد اللغة والإملاء والتعبير الكتابي والضبط اللغوي وأن من يحصل على 85 بالمئة على الأقل في الاختبار التحريري ينتقل للمشاركة في الاختبارات الشفهية التي ستجري السبت القادم لافتا إلى الأجواء الإيجابية للمسابقة وما تضمنته من أسئلة معرفية تشجع الشباب على التنافس للحصول على مراكز متقدمة في المسابقة لإحراز التفوق المأمول.

وأشار رئيس فرع المنظمة إلى أهمية المسابقة لحث الطلاب على الاهتمام باللغة العربية ودور المنظمة في رعاية الشباب وتحفيزهم على الاهتمام بلغتهم الأم وتطوير معارفهم وخبراتهم وتعزيز مهاراتهم في استخدامها بحيث تصبح أداة من أدوات التحديث ودرعا متينا في مواجهة محاولات التغريب والتشويش التي تتعرض لها ثقافتنا العربية.

يشار إلى أن المسابقة التي أطلقت منذ عام 2010 تهدف إلى خلق حالة من التنافس بين الطلاب على التميز في اللغة العربية وتنبيه الأسر إلى أهمية تغذية حب هذه اللغة لدى أبنائهم من خلال القراءة.

الهيئة العامة للإذاعة والتلفويون -سورية