الآن فهمتكم

          كلمة ٌأتمنى أن أسمعها من القائمين على وضع مناهج اللغة العربية ؟ الآن فهمتكم يا أبنائي وأحبائي الطلبة ، الآن فهمت لم تتهربون من تعلم العربية وتتحدثون بطلاقة الانجليزية ، الآن فهمت لم تكتبون بالعربيزى ولا تطيقون كتابة العربية .
في عصر الانترنت والتكنولوجيا ، الطالب العربي يناطح الحيط   ، اللغة العربية  حائط عالٍ لا لون له قاتم كالصحراء  الجرداء ، يحاول الطالب تسلقه بقدراته الذاتية الضعيفـــــة دون مساعدةٍ من أحد ، المُعلّم لا يملك قدرات أو أدوات تُعينه ولا الأهل يستطيعون ، مطلوب من هذا الطالب أن يتسلق الجدار ليعبرَ إلى المستقبل ، في الجانب الآخر  اللغة الانجليزية ، حائط منخفض ذو ألوان براقة وجذابة ، تعلوه صورٌ ملونةٌ بألوان ٍزاهية ٍ، تكثر فيه الدمى والألعاب ، وتسمع أجمل الألحان بجواره ، المُعلِّم يملك أدوات معينة للطالب تساعده على اجتياز الحائط بسرعة وسهولة وهو يلعب ويلهو ويقفز مغنيا فرحاً، ونتساءل هنا ..تُرى أيُّ حائطٍ سيختارابني أو ابنك ؟ تعلم مع جهد وتعب ومشقة دون مساعدة أم  تعلمٌ  بجهد  أقل مع متعة ....؟  
        تتعالى الصيحات وتكثر المؤتمرات محذرة من خطر انقراض اللغة وفنائها، فَتُعَدُّ التوصيات وتُصَاغ البيانات وتُعَلّقُ البوسترات ثم يعود بعد ذلك كُلٌّ إلى بيته مرتاح الضمير فقد قدم الكثير.
        ومن خلال خبرتي الطويلة في تعليم اللغة العربية  ، وجدت الحَلَّ السّحري ، حَلٌّ طَبقته في مشوار تعليمي للغة العربية ، وكانت النتائج باهرة ، حُبٌّ وعِشقٌ للغة الآباء والأجداد.. فخرٌ وَزهو بالتحدث والكتابة بالعربية ، الحَلُّ أيها السادة ، هو  المرونة   ؛ وتُعَرّف المرونة بأنّها القدرةَ على التفكير في أفكار متنوعة ليست من نوع الأفكار المتوقعة عادة ، وتوجيه أو تحويل مسار التفكير مع تغيير المثير أو متطلبات الموقف . فهي تلك المهارة التي يتم فيها فعل الأشياء أو فهمها بطرقٍ مختلفةٍ .

        باختصار مطلوب منا توسيع دائرة التفكير والخروج عن الأفكار الاعتياديه والمألوفـــة ، ثم النظر الى الأمور من جميع الجوانب يؤدي  ذلك الى الوصول لأفضل النتائج أوالحلول الممكنه .ولعل مرونة التفكير من أبرز المهارات التي تميز الأفراد المبدعين عن غيرهم من التقليدين، إذ إن التقليدين يوجهون تفكيرهم في جهة معينة، لذا فإن المرونة الفكرية تُعَدُّ ضد الجمود الفكري.

 وأخيراً هل نطمح إلى أن نجد مَنْ يرفعُ راية التّغيير ، مَنْ يملأ كتاب الطالب بالقصص الهادفة المعبرة الغنية بالتعابير والصور الفنية ، بدلاً من دراسة اسم الفاعل والمفعول ، مَنْ يضع موضوعات قيمة ذات صور وألوان جذابة تحترم عقل الطالب  بدلاً مِن أعرب وانسخِ الدّرس ثلاث مرات ،و حدِّد المَصدر المؤؤل وأخرج المصدر الصّناعي ؟؟؟؟؟