دشنت معلمات المواد في مدرسة جويرية بنت الحارث للتعليم الأساسي ح1، بإمارة الفجيرة أكبر مجتمع تعلم قرائي في المدرسة ، وذلك بهدف توثيق الصلة بين الطالب ولغته الأم، تعزيزا لمكانة اللغة العربية، وإيمانا بأهمية الحفاظ عليها، وتعد أ.شيخة أحمد محمد هي صاحبة فكرة تفعيل المجتمع القرائي في الطابور الصباحي، تقول أ.شيخة: إن السعي الحثيث لجعل القراءة عادة يومية لدى الطالب يتطلب منا طرق كل الأبواب، وكل الحلول ، فهذه لغتنا العربية، لغة القرآن ولغة الرسول-صلى الله عليه وسلم-ولغة أهل الجنة، فكيف لا نستهين بالصعب من أجلها، كما تؤكد الأستاذة بأن فكرة هذا المجتمع القرائي لا بد أن ترتبط بحياة الطالب-التعلم للحياة-، وأضافت الأستاذة شيخة بأن بناء مجتمعات التعلم القرائية واحدة من الحلول الناجعة من أجل تحقيق متعة القراءة، وركزت أيضاً على ضرورة مشاركة الهيئة الإدارية والتدريسية في المجتمع القرائي من مبدأ أن القدوة تختصر الطريق، كما أننا ننجح حقيقة في معالجة مشكلات القراءة حين نجيب بالإيجاب عن سؤال: هل يقرأ طلابنا؟ وقبل ذلك: هل نقرأ نحن المعلمون والإداريون..وأما عن الانطباعات والأثر حول هذا النشاط الذي امتد ل20دقيقة فقد شكرت مديرة المدرسة الأستاذة نجمة الروسي الفريق على جهوده، كما نالت الفكرة تقدير الجميع، ووضح ذلك من خلال المشاركة الإيجابية لكل من: الهيئة الإدارية والتدريسية والطلبة ،يذكر أيضا بأن المعلمات: شيخة أحمد/ موزة محمد/فاطمة المشتغل/ سامية سامية هن من تولى مهمة اختيار الكتب والقصص التي شملت مجموعة (مكتبتي العربية) وهي مبادرة من الوزارة 2012م تم فيها توزيع كتب علمية على جميع مدارس الحلقة الأولى في الدولة..وتعد تلك الكتب من أروع الإصدارات الموجودة في مركز مصادر التعلم بالمدارس